幼儿园小班数学教案《5以内的序数》

幼儿园小班数学教案《5以内的序数》

作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的幼儿园小班数学教案《5以内的序数》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动设计背景

俗话说：数来源于生活,运用于生活。使幼儿学习数学也是为了让幼儿在生活中让他们更好的运用起来，提高他们的生活的能力。序数这个内容灵活丰富,也符合幼儿年龄特点和已有的生活经验。我记得我们中班的幼儿由于很多没有上过小班，班上将进70个幼儿，每天早上排队便是让我头痛的一件事情,为了让幼儿对自己的位置序数更加容易记住，我便利用序数这节课来让他们在玩中学，学中玩的理解知识。

但这些知识光靠教师枯燥无味的讲解，幼儿是没有兴趣的，那怎样引导幼儿轻松学习呢?我尝试用故事情境的形式，将“认识5以内的序数”作为教学内容，让幼儿在轻松愉快地活动中自主探索。学习。

活动目标

1、能理解数学的序数意义，正确使用1到5的序数词。

2、能用点数的编号的方法从左往右正确查找5以内物品的'排列第次。

3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。

4、引发幼儿学习的兴趣。

教学重点、难点

重点:能用点数的编号的方法从左往右正确查找5以内物品的排列第次。

难点：能理解数学的序数意义，正确使用1到5的序数词。

活动准备

1、会认识1到5的数字。

2、制作房子、动物5个，火车5节车厢。

活动过程

一、学习5以内的序数

1、认识序数

教师出示房子，让幼儿数数一共有几间房子?教师依次从左往右给房子编上序号，并告诉幼儿房子上面的数字不表示有几个，而是表示物体排列中的位置。

反复向幼儿提问：这是第几间房子?

2、猜猜是谁的房子

教师扮演神秘的角色，让幼儿猜猜房子里面住着分别住着哪个小动物，教师从左往右依次看，并表演相应动物的叫声或特征让幼儿猜，使幼儿产生兴趣。教师依次打开房子，并正反提问：第一、第五……住着谁?小猫住在第几间房?小猪住在第几间?......

二、巩固5以内的序数

1、今天小动物们都要去旅游,我们来看小动物们是怎样排队的?

2、拍手问答游戏:

教师问:小朋友,我问你,小狗小狗排第几?

幼儿答:老师老师告诉你,小狗小狗排…

(教师反复和幼儿练习)

3、戴头饰问答游戏

请五个幼儿上台扮演五个小动物,下面的小朋友问,台上的小朋友答自己排在第几。

三、送小动物上火车

以小动物们都要坐火车到北京去旅游，按老师的要求把小动物送上火车。

例如:把小猫送到第三节车厢,把小羊送到第五节车厢…

四、结束活动

小朋友,你们也想去旅游吗?那你们也快来排好队,我们一起和小动物到北京去旅游吧!(教师组织幼儿一起搭火车走出教室)