小学学作文900字

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有关小学学作文900字九篇

无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的小学学作文900字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学学作文900字篇1

最近听了一节公开课《爬山虎的脚》。表面上教师将这节课上得很有生活气息，但热闹有趣的背后，却暴露出语文课堂教学的一个极端走向语文课堂教学过度生活化，忽视了语文学科知识和能力目标的达成。以下截取这节课两个过度生活化的教学片断，来说明这种教学思路的危害。

教学片断1：

师：同学们，这节课我们学习《爬山虎的脚》。爬山虎是一种野生植物，常被当作园林绿化植物引植到城市的角角落落。课前我已经布置大家去观察这种植物，现在我们一起来交流观察所得，说说你眼中的爬山虎

生1：我家门前就有爬山虎，一大片一大片地贴在墙上，远远看去还以为是葡萄藤呢。

生2：爬山虎的脚和小动物的爪子一样，但我不知道它是怎么紧紧抓住墙面的。

生3：爬山虎这种植物很凶，它们生长的地方很少再有其他植物生长。

学生用了大量的时间交流他们在生活中观察到的爬山虎，教师随着学生的回答不断地给予评价和询问。课堂教学随着这种交流被过度生活化了，因为这种生活化的教学情景，让学生冷落了教材。学生只关注生活所得，不关心课文内容，教学时间在这种远离教材的生活化交流中越耗越少。教师不应该将学生过度地引导到生活中，而应该引导学生关注课文才对。

教学片断2：

师：爬山虎为什么能紧紧地贴在墙上呢？如果你认识了爬山虎脚的结构，就能解开这个谜底。我要送给各个小组一些爬山虎的标本，看看谁能通过观察发现爬山虎脚的特殊构造。

随后，老师将标本分给各个观察探究小组，学生接过老师送来的标本并展开观察探究

语文课堂上的这种探究很有趣，很热闹，生活化的气氛也很浓，但语文课并不需要这种探究活动。语文课不是生物课，与其探究不如阅读。可以说，这样的探究让学生又一次远离了课文。这种探究活动同样会耗去大量的教学时间，严重影响语文教学目标的达成。

这节语文课的学科教学目标应该包括以下几个方面：1.学会本课9个生字，正确读写爬山虎、空隙、拂过、漾起等词语。2.朗读课文，背诵第二至第四自然段。3.通过课文阅读，理清叙述顺序，学习表达方法。这些重要的学科教学目标因教学过程过度生活化很难达成。以前语文教学过程太注重语文知识的传授，脱离学生的实际生活，让学生感到学习枯燥无味。新课程改革力图改变这种状况，倡导学科知识教学与学生的实际生活相联系，这是课程改革的鲜明导向。但是一些教师在实践时，却走过了头，让课堂教学一个猛子扎进了生活的深处，扎得太深。于是课堂上多见热闹的生活，鲜有学科知识的扎实教学和学科能力的有效培养。课堂教学的过度生活化，大大降低了语文学科的教学效率。一节过分热闹的生活化课堂教学之后，学生对学科知识可能一无所得，学科能力提高也落不到实处，这就是语文教学过度生活化的危害。

希望教师在教学过程中，抓住语文教学的本质目标，让生活化成为达成这些本质目标的辅助情景，而不能让生活化成为语文课堂教学的主角。

小学学作文900字篇2

在记忆的长河中，有许多另我可敬的人，其中我最敬佩的还是我的妈妈，妈妈是一个平平常常的妇女，他中等的身材，瘦瘦的面孔，一双善良的眼睛。她今年虽然才四十岁，可由于长期操劳，头上已有一些银丝了。

妈妈为我们付出了很多，我们无以回报。记得盛夏的一天，天下着倾盆大雨。我站在学校门口，静静地站在那里，因为没有带雨伞。看着人一个个的走出校门，看着人群越来越少，我有点急了，怕全校就剩我一个人，我平常都是自己回家的。正在我绝望的时候。一个熟悉的声音传到我耳边：“姚琳！”我听见有人在叫我，我顺着声音，找到叫我名字的人，是妈妈。“妈妈，我在这里！”我边跑边叫着，妈妈咳了两声。“妈，你怎么了”“只是有点咳，过两天就好了。”妈妈的声音沙沙的“快走吧，雨下大了。等我没反应过来，妈妈已经牵起我的手，朝校门走去。

咦奇怪，我除了被妈妈的手牵着外，好像还触到了别的东西。我不由的把头转了过去，却看见妈妈的手上缠着一圈又一圈的绷带，我的心不由得揪了一下，因为我还看见绷带上还有红色的东西，那是血。”妈妈，你的手怎么啦“”哦，刚刚出来之前给你削了个苹果，不小心削得太急削到手了。“妈妈从包里拿一个透明的保鲜袋，里面装着苹果。她把苹果递给了我，又朝另一边用手捂住嘴咳了两声。我的眼睛里热热的，我小心翼翼的捧着苹果，咬一口，真甜，可是，甜中带点苦。就这样，我和母亲手牵手，消失在那灰蒙蒙的雨天中。

妈妈对我们是百分百的，但是我们对父母总是打些折扣的。妈妈，她就永远那么伟大，总是私奉献，却没有一点怨言。我好想对你说：“妈妈，我爱你，你辛苦了！”

世界上什么最伟大，当然是母爱，在我心目中，我的母亲最伟大。

在我四岁的时候，一场车祸夺去了我父亲的生命，我们家失去了顶梁柱，可是我的母亲并没有垮下去，而是勇敢地挑起了家庭的重担。从此，她日夜操劳，为了多挣钱，辞去了轻松的工作，找了一份辛苦的工作，忙里忙外，有时连饭都顾不上吃就去上班。晚上，妈妈不仅要干家务，还要为我辅导功课。

每次吃饭的时候，妈妈总是把最好吃的，有营养的菜夹到我的碗里，她自己却一口不吃，我不忍心，要妈妈也吃一些，可她总是说：“妈妈不喜欢吃”，其实我心里明白，妈妈是为了我，舍不得吃。

妈妈经常告诉我做人的道理，她说：“孩子，我们不和别人比吃穿，我们比的是学习，你只有把学习搞好了，才是你的资本，将来才会有出息。”每当我遇到困难的时候，妈妈就会帮助我，鼓励我；每当我做错事的时候，妈妈都会说：“做错了，不要紧，改正了就好，以后不要犯同样的错误。

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”，听到这首歌，我就会感动得流下泪水，我是一个生活在妈妈怀抱里的幸福的孩子。

妈妈，我亲爱的妈妈，感谢你为我付出的一切，我一定要好好学习，将来做一个有出息的人，好好孝敬你，让你更幸福.

小学学作文900字篇3

走过了才知道原来还有一种爱，可以比爱情的树更深邃入里，比友情的酒更香醇万分。即使到了必须要离去的时候，也不忘在相惜的彼此心里刻下永恒。

——题记

我坐在离你几米远的石凳上，看着你端着滚烫的糖水，向我跑来的身影在阳光的照射下拉长了的步伐，竟天真地以为生命都应该永远像这样生生不息。你却告诉我说，人都会有生老病死，就像夕阳总要下山，蜡烛总要熄灭一样。我眨巴着眼睛，你又笑了笑说我长大了就会明白。直到你躺在我的眼前，用微弱的呼吸向我证明那个我一直都无法理解的问题，我才看到，乞求明白的代价，并非是任何人都付 ……此处隐藏4411个字……的完美使这场比赛的最高分诞生了！黄旭也为自己振臂欢呼，和队员击掌庆贺。坐在电视前的我也迫不及待地欢呼雀跃。

黄旭也是我们学习的榜样，男团们站在最高领奖台上，俗话说“男儿有泪不轻弹”，但在这一刻，在雄壮的国歌声中，在冉冉升起的五星红旗下，男团的6个帅小伙的眼眶里溢满了眼泪，为了这刻，所有的辛酸只有他们自己知道。妈妈告诉我，黄旭的胸大肌曾经受过非常严重的拉伤，看着他高举的手臂上斑斑淤青，只有从那里，我们才能看到黄旭为了体操事业的付出。肌肉拉伤时，黄旭训练时的每一个动作都要忍受钻心的疼痛，那种感觉就像肌肉被一点点扯断，但黄旭不到迫不得已时，绝不停止训练。终于，黄旭凭着一股倔强劲和对体操的追求，三十而立再次书写辉煌，为自己的体操生涯画上了一个圆满的句号。

黄旭，一个体操历史中永不磨灭的名字。他奋勇拼搏的精神，他永不言败的品质，他沉着冷静的心态，他敢于面对挑战的自信都是他成功的秘诀。黄旭，我为你喝彩，希望你在今后的人生道路中，用你超人的智慧，面对困难；用你超人的毅力超越自己，再创新的荣耀，新的辉煌！

小学学作文900字篇8

我是一个好强的人我是一个非常好强的人，你要是信的话，就听听我的故事吧。那是一个盛夏的晚上，我下楼去散步，碰见了我的原来的好朋友武文斌。我们俩有很长时间没见面了，所以一见面便兴致勃勃地聊了起来。聊着聊着，他突然问我；“毛毛，你能做几个俯卧撑”我摇了摇头，说：“不知道。”没等我说完，他就趴在地上做了起来，一边做，一边还说：“我能做20多个，你肯定做得比我多。”刚说完不久，他便站了起来说：“一共做了25个，你也去试试吧。”我没办法，只好硬着头皮去作。要知道，我在体育方面可是最不行的，因为，我太胖。我趴在地上，做了不到5个，便力不从心地败下阵来，武文斌看了便说：“想不到你才做5个，我以为你多棒呢？！”听到这话，我的脸刷地一下红到了脖子根。

如果地上有条缝，我真想钻进去，但这是不可能的。回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想，他能做25个，我为什么不能呢难道我比他笨不，不可能!我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。对，我一定要努力锻炼，超过他。于是，从那天开始，我便下定决心，每天坚持做5个俯卧撑，一天、二天随着天数的增加，渐渐的，渐渐的，我一口气能做30多个。再经过一段时间的刻苦锻炼，我已经能做40多个了。一年很快过去了，还是在一个盛夏的夜晚，同一地点，我再次碰见了武文斌。我便先发制人，提出再比赛俯卧撑。他满不在平地答应了。还是他先做，仍是做了25个。做完后，他得意洋洋地看着我，好像在嘲笑似的对我说，你能做这么多吗现在该轮到我了，我想起一年前那个夜晚，想起了我刻苦锻炼时所付出的代价，我便不由得为之一振，突然爆发出一种无名的力量，一口气做了50个。我做完后，一看武文斌已经看傻了。过了好长时间，他才缓过劲来，傻呆呆地问我：“你怎么这么棒”我笑了笑，回答到：“这得感谢你呀。要不是你触动了我的好强心，我怎么会这么刻苦训练呢，怎么能超过你呢”“噢，我明白了”他苦笑着说。这就是我要告诉你的一件事。其实，我在其他方面也很好强，正因如此，所以我总能取得胜利。

这就是我，一个好强的人。

点评：这篇作文成功地运用了心理活动描写。如在第一次做俯卧撑丢脸后，“回到家，超过他。”这几句心理活动描写，真实而生动地写出了小作者“回到家”，“躺在床上，翻来覆去”进行的激烈的思想斗争，最终决定“努力锻炼，超过他”的过程。充分地体现了文章的中心——“我是一个好强的人”。文章在叙述一年后的再次比赛的时候，有这样一段心理活动描写，虽然只有二句：“我想起想起”但它内含的潜台词却很多：“一年前那个夜晚”的整个情景，一年之中每天咬牙地刻苦训练，都像放电影一样，飞速地在脑海中闪现，所以才会使得小作者“不由得为之一振，爆发出一种无名的力量。”

本文的心理活动虽然不是很多，但却运用得恰到好处，生动地突出了人物的性格特征：好强，而且使人物形象丰满。我想有个家雨，淅淅沥沥的，依旧在下。风，呼呼啦啦的，仍然在刮。

小学学作文900字篇9

有人说：“挫折是人生漫长路上的一颗绊脚石。”而正是因为有了挫折，才会成就理想的我们。

挫折可以是以不同的形态，不同的事物出现在你面前，无论这个挫折有多大，只要充满了坚定的信念与坚强的意志，就会战胜挫折，走向成功。

最大挫折之——困难与嘲笑

在漫漫人生路上，我们会遇见许多的困难，有嘲笑，有自卑，有低落。有些人一旦被别人嘲笑，就心情低落，产生自卑，在失败过后畏惧前进；有些人，即使被嘲笑，他们也会把嘲笑变为前进的动力；有些人遇见了那些小小的障碍，就停步不前，就只能朝着那远大的目标“望洋兴叹”；而有些人，及时遇见了那些看似不可能战胜的困难也毫不畏惧，充满自信，大步向前最终扫除一切障碍，达到自己所定的目标。

一个残疾人曾说过这样一句话：“无论达到目标有多么困难，我也定会克服，无论那目标或者是理想又是有多么的远大，我也定能达到。其实，我只需要按部就班。带着自信与努力勇敢前进。这样，所以得障碍便都消失，人生的路便会通向成功。”霍金便是证明这一观点最好的例子。

所以，在生活中，我们不需要畏惧困难，有时候，困难则是我们人生道路上最好的垫脚石。

最险挫折之——失败与放弃。

有这么一个故事，有一个人，在旅游中，不甚掉下悬崖，在坠崖过程中，他慌乱地抱住身边的一块巨石，他大声呼救，却没有人听见，于是，他只好往上攀，他独自攀岩了很长的时间，已经筋疲力尽，却好像永远也到不了岩崖的尽头。

他绝望了，也感到了生命的渺茫，于是，手松开了岩石，放弃了希望，坠下了深不可测的崖底。

当人们找到他时，他已经死了，但他不知道，他自己放弃的地方离崖口只有八米的距离，只是因为当时，云雾缭绕，看不清楚自己。

生命中有些东西我们是不能控制或是改变的，我们唯一能做的就是接受，我们必须选择，考虑到底是该放弃还是继续坚持。

做什么事我们都不要轻易地放弃，不要害怕失败，不在乎别人说自己什么，只要做的对就是好样的！不要害怕别人说自己什么，做什么事情都要努力做到最好！

最难挫折之——悲观与懦弱

非洲有一个残疾人，叫做力克，他从出生就无手唔脚，他尽管受尽嘲笑却依旧自强乐观，活得十分自信，与众不同。

他不会悲观，不会畏惧，不会忧虑。

当一个人具有乐观的心态也坚强的品质，不管他外表多平凡，却仍会在众人眼中脱颖而出，但如果一个人失去了乐观的心态，也不存在坚强的品质，他的一生就会平淡无奇，甚至陷入低谷。