描写春天的作文900字

精选描写春天的作文900字九篇

在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的描写春天的作文900字9篇，欢迎大家分享。

描写春天的作文900字 篇1

每天为了生计、为了工作总是匆匆忙忙地来回奔波在上班的路上，已经好久无瑕顾及观看路边的风景了。总感觉北方的春天来得那么迟，那么慢。看不见莺歌燕舞，更看不见柳绿花红。天空总是灰蒙蒙的，路边光秃秃的树干，不知道什么时候才能钻出嫩芽，就是路边的草坪也仿佛沉睡过去了似的，懒洋洋地不肯露出来一点点的绿意。每到这个季节，就特别向往江南的早春二月，那里应该早已是春季盎然的时节了吧？

比每天上班的时间还要早一些，匆忙坐上大巴车。来到了紧邻卫津河边上的培训中心，难得今天下课时间早一些，走出教学楼，放缓了匆忙的脚步，漫步来到河边。

路上的车辆已经没有了早高峰时的拥堵，也没有了汽车喇叭刺耳的鸣叫。望一眼头顶上的一轮暖阳，好温暖、好惬意啊。早春的津城，没有了凛冽的寒风，给人们带来些许的暖意。路上的行人已经脱去了厚重的棉服，那些青春靓丽的少女早已按耐不住地换上色彩艳丽的春装，给这个色彩单调的大都市添上一抹亮色。

缓步走在河岸上，望向远方，只见杨柳依依，垂柳长长的纸条随风摇曳，远远望去，已经泛出嫩嫩的鹅黄。远处的天塔在晴朗的天空下愈发显得壮观，再看那些玉兰花瓣造型的路灯，静静地站立在河岸上，那晶莹的纯白让人想象出华灯初上的夜晚所散发出的柔和的光束。

沿河铺就的草坪斜向岸边，仔细地探寻着哪怕一点点的绿意。拨开那些早已枯败的衰草，终于看到了嫩嫩的小草芽已经顽皮地钻出了草皮，四处张望着露出久违的笑脸。虽然只是那么一点点不起眼的绿色，但已经把春天的讯息送到了人们的身旁。那些在四月里遍地盛放的紫鸢，扁平的叶片，尽管大部分还是枯黄，但仔细观看，会发现根部的叶片已经返青，露出一丝的新绿。那些矮矮的灌木丛，苞芽已经钻出了微微泛红的枝桠，毛茸茸的形成了一个个小点，只待一场春雨的洗礼，很快就会是生机盎然的一片天地。

走下亲水台，黛青色的河水倒映着岸边的杨柳、路灯、还有草坪上形态各异的山石，静静地流淌，微风习来，漾起细小的涟漪。河对岸那条红柱青瓦的长廊，还有边上古色古香的八角凉亭马上就会是人们在盛夏纳凉祛暑的最好所在了。

再回头看看那座教学楼，已经记不清自己有多长时间没有在教室里认真地上课了。像个小学生那样坐在教室的第一排，认真地听课、认真地做笔记，久违的学生时代，感觉很微妙、很兴奋。而且是和那些八零后、九零后的孩子们一起学习。新的领域让这些完全陌生的词句第一次灌输到自己的耳朵里，还是想挑战一下自己的能力，相信自己能有所收获。因为心存梦想，因为心里还怀有一轮暖阳，就像这早春二月一棵微不足道的小草，待到阳春三月一定会是一片春色满园。

描写春天的作文900字 篇2

　　教学目标：

　　知识与能力

　　1.会认9个生字，会写9个字。

　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会春天的美景，体验投身到自然怀抱中去的情趣。

　　3.热爱春天，愿意去观察，发现。

　　过程与方法

　　课前收集有关春天的资料，课中运用多种形式的诵读，引导学生通过看、听、说、读、做、写等多种多样的语文实践活动，多方面展示自己的才能，在不知不觉中感知了春天的动态美。

　　情感、态度与价值观

　　培养学生养成留心观察生活，感受自然，热爱自然的情感，体验体验投身到自然怀抱中去的情趣。

　　教学重和难点：

　　认记生字，朗读课文，体会课文所表达的热爱自然的情感。

　　教学准备：

　　生字卡、课件。

　　教学安排：

　　二课时。

　　教学过程：

　　第一课时

一、画面引入。

　　播放早春的课件，学生说说早春的特点。

　　师：春天刚刚到来的时候，脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏。我们必须留心观察，才会发现春天的踪迹。当我们发现春天的时候，心里一定会荡起一阵惊喜，体验到发现的快乐。让我们先读读课文，看看文中的小朋友在春天里发现了什么。

二、初读课文，认读生字。

　　1.自由轻声朗读课文，注意借助汉语拼音读准字音。

　　2.在小组里由组长带领大家学习自己不认识的生字，想办法记住生字。

　　3.小组派代表汇报本组认识的生字，交流识字方法。

　　4.口头扩词，看谁最能干。

三、再读课文，感知发现。

　　1.读着课文，你感受到"我们几 ……此处隐藏4121个字……高，含有甘露醇、胆碱、酒石酸等，因而苦菜有一定的食疗作用。祖国医学认为:苦菜苦、寒，其主要功能在于清热、凉血、解毒。

暮春时节，已经是吃第二、第三茬苦菜的嫩芽了，第一茬没有挖的苦菜已经是黄花遍地开了，也有的已经结子，白色是花绒已经散开了，随风飘荡。为了能吃到鲜嫩的苦菜，我真想想挽留住春天的脚步。

蒲公英，可以蘸酱吃，可以炒着吃，洗净了，晒到半干，上锅炒干了，泡水喝，像茶叶一样。具有清热解毒，利尿散结。治急性乳腺炎，淋巴腺炎，瘰疬，疔毒疮肿，急性结膜炎，感冒发热，急性扁桃体炎，急性支气管炎，胃炎，肝炎，胆囊炎，尿路感染。的作用，大自然赐给了我们这么好的东西，为了享受大自然的恩赐，天天吃到蒲公英的美味，我真想挽留住春天的脚步……

还有那孤独的洋槐树，树头披上了白色的外衣，那飘香的洋槐花，白白的一串串，一簇簇的，一朵小小洋槐花，像一个个小精灵，透着幽幽的清香，沁人心脾。每到此时，我总是采摘一些洋槐花。

回到家我把采来的槐树花挑选完，用水洗一下，放上一些面，加上少许的盐，蒸熟了吃，就是一道美味佳肴。

有时候用开水烫一下，再用冷水浸泡，没有开放的洋槐花骨朵，它的样子象绿头的虾皮，控干水分，加上瘦一点的猪肉做成饺子馅，包成饺子，吃一口，鲜嫩里透着槐花的清香，这是大自然赐予我们的美食，为了能经常吃到洋槐花，我也真想挽留住春天的脚步……

我喜欢春天，喜欢大自然赐给我们的美食，我用自己勤劳的双手，用春天恩赐的特有原料，充实春天里多彩的生活。可是春天就要过去，夏天即将到来。我真想挽留春天的脚步，让时光停留在春天里，让我们天天享受大自然带来的美食，我真想，我们这里永远是春天……

描写春天的作文900字 篇8

在每个人的心中，都有属于自己的春天。关于春天，诗人名家有过太多的描绘。在我眼里，春天简直就是一本活生生的书，让人百嚼不厌，翻阅不够。它以艳丽的插图，隽永的语句，多变的文体，丰富的内涵，不断地吸引我们去期盼它，亲近它，探究它，吟咏它。

春天是一篇散文。不知不觉中，小河里的水涨起来了，清澈明净的河水倒映着蓝天，犹如一条透明的蓝绸带子；倒映着绿树，犹如一块碧玉。小草脱去沉重的衣衫，换上了翠绿的外套，从田野钻了出来，给大地铺上了一张无边无际的绿绒地毯。柳树在微风的吹拂下，尽情飘摆，舒展着阿娜的腰肢，吐出嫩芽儿，随后，嫩芽儿又长出一片片青翠的绿叶，轻轻撩拨着潺潺的河水，远望就像一道绿色的门帘，近看又像是临镜梳妆的长发。一朵朵金黄的迎春花绽开了笑脸，向着长天吹奏生命之歌。这时候，桃花也不示弱，在春风的抚弄下，也艳如红霞般的闹开了。虽然春天里的景物形态万千，但变幻中的一切无不显示出生命的勃勃生机。这不正体现了散文形散而神不散的特点吗？

春天是一本诗集。每一片叶子，每一朵花上都凝结着芬芳俊秀的诗句，细细品味，齿唇留香。刚长出的小草，既有“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的体态，也有“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的雅致。早春，柳枝和桃花便从“诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀”、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的情境中萌动而发了。到了仲春，柳与花便在“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”、“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”的时分浓得再也化不开了。及至暮春，百花争艳的景象又在“南园桃李花落尽，春风寂寞摇空枝”、“一庭春色恼人来，满地落花红几片”的光景中脱去了往昔的华丽……打开春天这本诗集，无论是花草虫鸟还是山水雨露，你都能在盼春、赏春、惜春的章节里吟诵出令人痴迷的意境来。

春天是一部小说。一树树桃李繁花似锦，争奇斗艳，演绎着招蜂引蝶的浪漫情事。蝴蝶扇动着彩色的翅膀，蜜蜂吟唱着醉人的甜蜜，在花枝上跳舞，在花朵上缠绵，书写着“蝶恋花”的执着与痴情，演绎出“为谁辛苦为谁甜”的酸楚与期盼。小鸟这位主人公这时候也在“千呼万唤”中终于“闪亮登场”了，它开始绞尽脑汁的制造情节，拐弯抹角的“拈花惹树”，谁说名花有主，不到最后一刻，决不轻言放弃。一个情节曲折，香艳动人的故事就此拉开了序幕。

春天是一则寓言。你瞧，墙角砖缝里拱出的新绿，悬崖峭壁上吐出的花蕾，水泥路径旁抽出的狗尾，农家瓦楞中蔓出的青苔，无不在向我们昭示着生命的寓意，生存的信念。山地里无人关注、无人打理却兀自开放的野花，诠释着“开也从容，落也从容”的禅意。枯树上那新发的嫩枝，枯草下那向上冒着的点点绿芽，都在告诉着我们一个关于向上向善，不向命运低头的哲理。

描写春天的作文900字 篇9

三月的风，吹绿了满山的小草。

三月的雨，滋润了干渴的大地。

三月的体验，让我懂得了春天大自然的美，获得了无穷的快乐。

暖暖的春风迎头吹，桃花朵朵开。一股浓浓的花香从鼻翼掠过，深深地吸一口气，觉得一切都是那么轻松，那么迷醉。

你体验过那置身于花海之中，与那一只只小蜜蜂一同赏花浴香的快乐吗？你细细观察过那粉得像霞的桃花、白得像雪的梨花吗？你赞叹过那蜂蝶在其间翩翩起舞的美丽吗？

哦！那是快乐，是自由，是我对春天大自然的美好体验。

在大自然的怀抱之中，我是如此的快活。我去寻找春天的快乐，感受自然的美好，享受春光的灿烂。美丽这个形容词，此时已不能将这万物复苏、多姿多彩的春天尽情描绘。

独自踏在春天软软的泥土上，不时抬头望望蔚蓝的天空，心情总是那么愉快。突然，一只稀有的大白鸟从天空一掠而过，顷刻间便滑向一丛桃树林，就在嫩生生的桃枝上站定了。我好奇地、悄悄地靠近它，来到了这芬香四溢的桃树林。那只大白鸟转动着小脑袋，挺悠闲地向那些桃花眨眨眼。难道它被眼前小孩子的笑脸似的桃花陶醉了？还是在畅想这桃树将会结满水灵灵的桃子呢？要不，它怎么会对那飘香的桃花拍拍翅膀，还清脆地叫几声呢？

当我在菜花田边欢腾雀跃的时候，那金灿灿的、黄澄澄的油菜花，在阳光的照耀下，是那么的光彩夺目。那一片片的菜花，组成了花的海洋。那春风呢，就在花海上漾起层层细细的波纹。听！那一只只蜜蜂一边忙活，一边唱着愉快的劳动之歌。看！它们的手上像是提着两个篮子似的，里面还盛着不少收获来的花粉。瞧！那些花蝴蝶，在这片花的海洋里，仿佛是一条条快乐的鱼儿，一会儿游到东边，一会儿又游到西头。

看看蓝天上的云儿，是那么的明澈、纯净；看看大地上的花草树木，在明媚的阳光下，是那么的生机勃勃、春意盎然。风华正茂的我，着实为魅力四射、活力无限的春天痴迷！

是春天，让夏日里有片片绿树成荫；是春天，让秋日里有串串果实丰硕；是春天，让生命里有无数快乐滋长，让生命里有无数梦想美丽……

[简评]

绘春赞春的习作有不少，但能像这篇写得这样新颖活泼、这样富有诗情画意的，却并不多见。借助鸟儿对桃花的陶醉、春风对菜花的漾波、蜜蜂对劳动的歌唱、蝴蝶对花海的畅游等鲜活的画面，巧妙地表达了体验春天让我快乐这一主题。作者的想象是丰富的、奇特的、美妙的，为一派生机的春天增添了不少神韵。全文洋溢着对春天和生命的热爱之情，有着乐观向上的生活情趣。选材准确典型，句式参差错落，照应自然巧妙。结尾深化意境，同时也引人遐想。